着，多来一道这样有意思的题目也是很期待的。
阿圆可不敢现在就把“放水”的“管理员”放出来，万一真打击坏了孩子们的积极性就不好了，咱得循序渐进，诱敌深入不是？
“今儿上午娘亲就出这一道题，你们没玩够的话，那就多找出几种计算方式，还有啊，你们不是想用题目难倒展护卫吗？那就别用这么简单的题目了，自己去琢磨，重新出一道难的，打败展护卫去吧！”
是呢，怎么把最初的目的给忘记了？自己四个“小神童”加起来都琢磨了这么长时间，那展昭，会不会一下子就说出来答案，让咱们出题的人反而下不来台啊？
四个小娃子再次扑回桌案上，绞尽脑汁去琢磨这个问题去了，还要换方式，同样的题目，拿出来的解决方案多，那也是赢不是？
小展鹏对于数字类的东西很敏感，桌案上甚至有用“未知数”解决的一连串算式：设笼子里有鸡x只，则兔子有8-x只
2x+4x（8-x）＝20
→2x+32-4x＝20
→2x＝12
→x＝6
8-6＝2
笼子里有鸡6只，兔子2只。
验算：
6x2+2x4
＝12+8
＝20
这已经算是中规中矩的前世小学生的试卷模式了，估计，“南侠”展护卫本事再大，也写不出这样的格式来。
这还就得是阿圆言传身教过的四个孩子能琢磨过来其中的道理，到了下午，郡主府满院子的护卫丫鬟甚至是厨娘，都在琢磨把鸡和兔子关在同一个笼子里的问题，脑袋都快想破了。
“五十八只鸡和兔子，一百四十条腿，问有多少只鸡多少只兔子？”
蹲在地上画兔子的，掰着手指头数鸡的个数的，转悠着圈儿平伸着两只胳膊，把自己假想成四条腿的兔子蹦跶的……
这猛不丁的一出屋，还以为郡主府改成“精神病疗养院”了呢！
张大山甚至以权谋私，安排负责采购的护卫去专门买来活鸡和兔子，还要捎带上一个大笼子，要不然，没办法更形象的研究个数的问题。
厨娘也很兴奋，因为她经常接触这两种动物，如果题目给的数字小，低于“十”的，她甚至可以掰着手指头就直接给出答案，尽管，她讲不出道理来，更不懂什么“未知数”“方程”……
活鸡好说，几笼子都找得出来，可问题的这时候没
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