可以了。
还有就是看到孩子唱反调，哭闹不止，简直都要把人的脾气给磨没了。
可小孩子有情绪太正常不过了，他试图反抗的同时，也说明独立的人格正在觉醒。
越到这个时候，越不能自乱阵脚，不要怕孩子哭，先要平复自己的情绪，再接纳他的情绪，然后平静地重复规则，慢慢引导安抚孩子。
当然，这是一个长期持久的过程，更不能操之过急。”
苏念禾讲解的时候，在场的人恨不得拿个小本本，一字不差地记下来，以后当作育儿指南来拜读。
“还有就是，合理运用暂时停止，比如打人、撕咬、抢夺……一岁多不需要暂时停止，他们也不懂，两岁左右可是适当使用。
就好比，小书宝做了危险的动作，念禾短暂地拒绝了他的抱抱，加强结果的关联性。
但当他认识到了这个问题时，一定要及时给予正向的肯定，也就是念禾及时给他增强安全感的抱抱，还有正向夸奖。”
一口气下来，苏念禾都有些口干舌燥了。
围在身边的人听得是受益良多。
原来一直以来都是自己的方式方法不妥，如果能向苏奶娘那样抓住娃娃们的性格特点，就不会经常从母慈子孝上演到鸡飞狗跳了！
“好了，夫人、老爷们可以适当放松一下，别忘了午时来接孩子们就可以，念禾就不送了，我也该回去看孩子了。”
心里的弦儿一直紧绷着，突然送下来，不少夫人还不知道该去干点啥。
终于到了忠远伯郑家二儿媳林佩茹发挥作用的时候了，该巴结巴结，该显摆显摆，混在里面谈笑风生。
可当苏念禾准备回托儿所时，似乎感受到街角处有双眼睛一直注视着她。
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